Se dictó el Curso de Formación en tutorías nivel 2

En el marco del Sistema Institucional de Tutorías (SIT), el pasado jueves 12 de septiembre se dictó el Curso de Formación de tutores (nivel 2), a cargo de la Lic. Laura Wierszylo (asesora pedagógica del proyecto).

Participaron de este curso tutores y coordinadores de tutorías departamentales que previamente hicieron el curso nivel 1. También estuvo presente el Coordinador General del SIT, Marcelo Stefanoni.

Estos cursos son parte de un plan mayor de formación y capacitación continua como opción metodológica y de profesionalización del sistema institucional de tutorías de la UTN.BA. Durante este año se realiza el dictado de 2 niveles de capacitación: Curso de Formación de tutores nivel 1; y Curso de Formación de tutores nivel 2. Ambos con modalidad semipresencial dictados durante el segundo cuatrimestre. Los mismos constan de cuatro encuentros presenciales y trabajos a distancia en las aulas virtuales del campus virtual de la Facultad. Ambos cursos son dictados por la Dirección de Tutorías y Políticas de Retención y serán certificados por la Secretaría Académica y de Planeamiento.

El Curso de Formación de tutores nivel 1 tiene como finalidad proporcionar a los equipos de tutores existentes, sus coordinadores y tutores pares en formación el conocimiento de herramientas básicas y posibilidades de reflexión en torno a la tarea tutorial. Esta propuesta se enmarca en un sistema de tutoría a través del cual se espera mejorar las posibilidades de retención, permanencia y detección temprana de problemáticas y necesidades de los estudiantes, generando de esta forma posibilidades para optimizar la calidad educativa de la Universidad. Está destinado para aquellos tutores que no han recibido formación en tutorías y desean adquirir saberes en torno a las prácticas tutoriales tal como son prescriptas por el Plan Estratégico de la Facultad.

El Curso de Formación de tutores nivel 2 se dicta este año por primera vez y solo puede ser realizado por aquellos tutores que han realizado el curso nivel 1 u otros cursos donde acrediten manejo de contenidos similares a los propuestos para el primer nivel. Este curso propone reflexionar en torno a las experiencias y prácticas tutoriales a los fines de ampliar la mirada y conocer herramientas y estrategias que permitan un enriquecimiento de las mismas. Se propone un entrenamiento en el análisis multirreferencial a modo de poder realizar lecturas complejas de las situaciones educativas facilitando de este modo el diseño de estrategias tutoriales más ajustadas a las demandas planteadas. El mismo se desarrolla a través de la modalidad de taller en la que los participantes irán abordando procesos de análisis sobre casos e irán construyendo las estrategias para abordar su tarea como tutores.